Ponentes

Director-Gerente de la Reserva de la Biosfera de Fuerteventura. Ha desarrollado su labor a nivel estatal formando parte del Comité de Gestores de la Red Española de Reservas de la Biosfera y participado de forma activa en redes internacionales como miembro de REDBios, Red Mediterránea de RRBB, Red de Reservas de la Biosfera de Islas y Zonas Costeras y de la Red del Conocimiento de la Organización Mundial del Turismo, además ha sido promotor de iniciativas ambientales sociales de gran calado relacionadas con el voluntariado ambiental. elegado en Canarias de la Fundación Philippe Cousteau Unión de los océanos, Nombrado Miembro de la Academia de Ciencias de Ingeniería y Humanidades de Lanzarote, Miembro de la Junta directiva del Comité Internacional del Corredor Biológico Mundial. 

Perspectiva: La participación ciudadana una parte imprescindible de las Reservas de la Biosfera   

Educadora e intérprete del patrimonio y gestora cultural. Desde Fuerteventura impulsa proyectos que conectan comunidad, memoria y territorio. En 2024 a través del laboratorio de ciudadanía Betancuria Experimenta, promueve el proyecto Tagoror de Betancuria: Saberes populares en acción, un espacio de encuentro dónde la comunidad se reúne para compartir saberes, activar su patrimonio inmaterial y construir puentes entre la participación vecinal y los procesos institucionales de salvaguarda cultural. 

De este proceso nace Sabores y Saberes de Betancuria, una iniciativa para poner en valor el patrimonio inmaterial y fortalecer la comunidad. Defiende la participación ciudadana como forma de pertenencia y el patrimonio como camino común hacia el futuro. Por eso siembra patrimonio, para cosechar identidad.

Perspectiva: Tagoror de Betancuria: tejer comunidad desde el patrimonio.  

Técnica de Infancia e Igualdad, con amplia experiencia en la planificación, desarrollo e implementación de propuestas pedagógicas orientadas al aprendizaje, la participación y el bienestar de niñas, niños y adolescentes. Colabora activamente en la ejecución del Plan de Infancia y Adolescencia y en la iniciativa de Ciudad Amiga de la Infancia, promoviendo la educación como instrumento de inclusión, igualdad y desarrollo comunitario. Participa en la coordinación de acciones educativas y sociales junto a ayuntamientos, cabildos y otras entidades locales, contribuyendo a la creación de entornos seguros, igualitarios, participativos y de calidad. Desempeña funciones de dinamización de actividades, difusión de los derechos de la infancia, promoción de la participación activa y sensibilización de la sociedad en general sobre la importancia de los derechos de niñas, niños y adolescentes. 

Perspectiva: Plan Insular de infancia y adolescencia: perspectivas.

Integradora social junto, con certificados de profesionalidad sobre cultura y medio ambiente, entre otras formaciones, que son vinculantes a la razón social que me mueven a participar en la Escuela de Colectivos del Ayuntamiento de Santa Lucía de Tirajana.

Su formación unida a lo social/cultural y a las circunstancias de la vida, le han llevado al reciclaje continuo y a defender los derechos a través de la participación ciudadana, siendo esta una herramienta de enriquecimiento personal y comunitario . 

Perspectiva: La Escuela de Colectivos como estrategia para la elaboración colaborativa del Reglamento de Participación Ciudadana de Santa Lucía de Tirajana